Curso de Física General Tomo 1 – S. Frish, A. Timoreva – 1ra Edición

Curso de Física General Tomo 1 – S. Frish, A. Timoreva – 1ra Edición

Esta Obra es un Libro de Texto para los Estudiantes de las Facultades de Ciencias Naturales. En ella se tratan los siguientes temas principales: Fundamentos Físico de la Mecánica, incluyendo la Cinemática, la Dinámica, el Trabajo y la Energía, la Gravitación, y los Movimientos de Sólidos y Líquidos; Física Molecular y los principios de Termodinámica; fenómenos moleculares en los líquidos; Sólidos; Vibraciones y Ondas, comprendiendo el estudio del movimiento vibratorio armónico de las vibraciones acústicas.

Cinemática y Estática, Teoría y Problemas – J. Martín

La presenta obra se plantea como una introducción a las leyes fundamentales de la mecánica y sus aplicaciones a los problemas técnicos. 

La cinemática estudio el movimiento de los cuerpos y sólo requiere para su descripción, las magnitudes físicas masa y fuerza, cuyo desarrollo se basa en las leyes de Newton. 

El texto está dirigido a los alumnos de primer año de universidad de las carreras técnicas en las que la Física Básica es una asignatura troncal. 

Cuaderno de COU y Selectividad 2: Cinemática – Física

Con estos cuadernos pretendemos suministrar a los alumnos de C.O.U. un instrumento del que puedan servirse para reforzar su formación en cuanto a la asignatura de Física en este curso y, a la vez, orientar de un modo más específico su preparación de las Pruebas de Acceso a la Universidad (Selectividad) en lo que a esta materia se refiere.

Contenido:

Recordatorio

Componentes intrínsecas del vector aceleración

Movimiento rectilíneo y uniforme

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

Ejercicios y problemas de mecanizado – Eva María Rubio Alvir y Miguel Ángel Sebastián Pérez

En la enseñanza de materias tecnológicas suele ser común el recurso al empleo de «ejercicios y problemas» considerando ambos términos en sus acepciones específicas, tales como «trabajos prácticos que pueden servir de complemento y comprobación de la enseñanza teórica» y «planteamiento de situaciones cuya respuesta desconocida debe ser obtenida por medios sistemáticos de fundamentación científica»; ahora bien, también cabe resumir y agrupar ambos conceptos en el término genérico de «ejercicios», entendidos éstos como «acción de ejercitan). En la presente obra se ha partido de la consideración de la dualidad «complementos formativos a la enseñanza teórica/soluciones a situaciones técnicas», pero cada vez ha ido tomando más cuerpo el «fomento de acciones para ejercitarse en actividades ingenieriles atingentes al mecanizado». Por ello se ha concluido con la consideración genérica como «ejercicios» a los problemas y ejercicios desarrollados a lo largo de sus páginas.