En los cursos básicos de Electricidad y Electrotecnia, preponderan los capítulos teóricos, con miras a crear una amplia base. Con el espectacular desarrollo de las aplicaciones de la Electricidad, la enseñanza de los fundamentos científicos es, cada vez, más abstracta. Y así ha de ser, si el cerebro humano necesita abarcar más y más. Pero, con tan loables propósitos, se corre el riesgo de limitarse a la creación de la base matemática, sin estimular la intuición ni motivar el sentido de realización.
